{"id":34044,"date":"2026-09-15T11:48:34","date_gmt":"2026-09-15T11:48:34","guid":{"rendered":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/2026\/09\/15\/cocuklarin-dijital-yasam-kalitesi-icin-vodafone-vakfi-ve-togdan-dijital-dostum-projesi\/"},"modified":"2026-09-15T11:48:36","modified_gmt":"2026-09-15T11:48:36","slug":"cocuklarin-dijital-yasam-kalitesi-icin-vodafone-vakfi-ve-togdan-dijital-dostum-projesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/2026\/09\/15\/cocuklarin-dijital-yasam-kalitesi-icin-vodafone-vakfi-ve-togdan-dijital-dostum-projesi\/","title":{"rendered":"\u00c7ocuklar\u0131n Dijital Ya\u015fam Kalitesi \u0130\u00e7in Vodafone Vakf\u0131 ve TOG\u2019dan \u201cDijital Dostum\u201d Projesi"},"content":{"rendered":"

Toplumsal de\u011fi\u015fim ve geli\u015fimin \u00f6nc\u00fcs\u00fc olma hedefiyle faaliyetlerini s\u00fcrd\u00fcren\u00a0Vodafone Vakf\u0131,<\/strong>\u00a0gen\u00e7 nesilleri dijital gelece\u011fe haz\u0131rlamaya devam ediyor. Vak\u0131f,\u00a0\u201cDijital Dostum\u201d\u00a0<\/strong>ad\u0131yla yeni bir dijital e\u011fitim projesi ba\u015flatt\u0131.\u00a0<\/p>\n

Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcleri Vakf\u0131 (TOG) i\u015fbirli\u011fiyle hayata ge\u00e7irilen yeni\u00a0proje kapsam\u0131nda 8-9 ya\u015f ilkokul ve 10-14 ya\u015f aras\u0131 ortaokul \u00f6\u011frencilerinin dijital teknolojileri daha g\u00fcvenli, bilin\u00e7li ve dengeli bir \u015fekilde kullanmalar\u0131n\u0131 desteklemek amac\u0131yla e\u011fitimler verilecek. Projenin okul uygulamalar\u0131, gerekli e\u011fitimlerden ge\u00e7en Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc gen\u00e7lerin kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131nda ger\u00e7ekle\u015ftirilecek. Bu gen\u00e7ler, \u00e7ocuklarla etkile\u015fimli at\u00f6lyeler ger\u00e7ekle\u015ftirerek proje i\u00e7eriklerinin \u00e7ocuklara ula\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131nda aktif rol \u00fcstlenecek.\u00a0Dijital Dostum projesinin ilk y\u0131l\u0131nda 7 ilde 5 bin \u00f6\u011frenciye ula\u015f\u0131lmas\u0131 hedefleniyor.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Proje, T\u00fcrkiye Vodafone Vakf\u0131 Ba\u015fkan\u0131\u00a0Hasan S\u00fcel<\/strong>, TOG Genel M\u00fcd\u00fcr\u00fc\u00a0Se\u00e7kin Karata\u015f<\/strong>\u00a0ve Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi E\u011fitim Bilimleri Fak\u00fcltesi Dekan\u0131\u00a0Prof. Dr. Yavuz Samur<\/strong>\u2019un\u00a0<\/strong>kat\u0131l\u0131m\u0131yla d\u00fczenlenen bas\u0131n toplant\u0131s\u0131yla tan\u0131t\u0131ld\u0131.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Her 4 \u00e7ocuk ve gen\u00e7ten sadece 1\u2019inin dijital ya\u015fam kalitesi durumu iyi<\/u><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

T\u00fcrkiye Vodafone Vakf\u0131 Ba\u015fkan\u0131 Hasan S\u00fcel<\/strong>,\u00a0<\/strong>\u015funlar\u0131 s\u00f6yledi:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201cAra\u015ft\u0131rmalar g\u00fcn\u00fcm\u00fczde\u00a0\u00e7ocuk ve gen\u00e7lerin benzeri g\u00f6r\u00fclmemi\u015f bir ba\u011flant\u0131 \u00e7a\u011f\u0131nda b\u00fcy\u00fcd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc ama ayn\u0131 zamanda benzeri g\u00f6r\u00fclmemi\u015f dijital risk ve etkilerle kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya kald\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6steriyor. Global Vodafone Vakf\u0131\u2019n\u0131n Save The Children i\u015fbirli\u011fi ile 9 Avrupa \u00fclkesinde yapt\u0131\u011f\u0131 ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re her 4 \u00e7ocuk ve gen\u00e7ten sadece biri dijital ya\u015fam kalitesini iyi olarak de\u011ferlendirirken, her 4 \u00e7ocuktan 3\u2019\u00fc uyku bozukluklar\u0131, y\u00fcksek stres seviyeleri veya \u00e7evrim i\u00e7i ve \u00e7evrim d\u0131\u015f\u0131 ya\u015famlar\u0131 aras\u0131nda denge kurma zorluklar\u0131yla m\u00fccadele ediyor.\u00a0Dijital okur-yazarl\u0131\u011f\u0131 g\u00fc\u00e7lendirmek ve dijital dengeyi kolayla\u015ft\u0131racak kal\u0131c\u0131 \u00f6nlemler almak, dijital ya\u015fam kalitesini art\u0131rmak a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nem ta\u015f\u0131yor. Bu konuda al\u0131nabilecek \u00f6nlemlerden biri de dijital ya\u015fam kalitesinin e\u011fitime entegre edilmesi.\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Dijital Dostum projesini Vodafone Grup Vakf\u0131\u2019n\u0131n SkillsuploadJr. program\u0131 kapsam\u0131nda tam da bu noktadan hareketle hayata ge\u00e7irdik. Projemizin temel hedefleri aras\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n dijital d\u00fcnyada kar\u015f\u0131la\u015fabilecekleri riskleri erken ya\u015fta tan\u0131malar\u0131, do\u011fru ve g\u00fcvenilir bilgiye ula\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenmeleri, ki\u015fisel s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ve ba\u015fkalar\u0131n\u0131n haklar\u0131n\u0131 g\u00f6zetmeleri ve teknolojinin g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131 \u00fczerindeki etkisini sa\u011fl\u0131kl\u0131 \u015fekilde y\u00f6netebilmeleri yer al\u0131yor. Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc gen\u00e7lerin kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131nda ger\u00e7ekle\u015ftirilecek etkile\u015fimli okul uygulamalar\u0131yla \u00e7ocuklar\u0131n yaln\u0131zca bilgi edinmelerini de\u011fil; d\u00fc\u015f\u00fcnmelerini, deneyimlemelerini, soru sormalar\u0131n\u0131 ve g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131nda kullanabilecekleri g\u00fcvenli dijital davran\u0131\u015flar geli\u015ftirmelerini ama\u00e7l\u0131yoruz.\u00a0Hedefimiz,\u00a0bir y\u0131lda 5 bin \u00f6\u011frenciye ula\u015fmak.\u00a0<\/strong>Bu anlaml\u0131 projede bizimle el ele veren Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcleri Vakf\u0131\u2019na ve proje el\u00e7imiz Prof. Dr. Yavuz Samur\u2019a te\u015fekk\u00fcr ederiz.\u201d<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcleri Vakf\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcr\u00fc Se\u00e7kin Karata\u015f,<\/strong>\u00a0\u015f\u00f6yle konu\u015ftu:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u201c\u00c7ocuklar\u0131n dijital d\u00fcnyada g\u00fcvenli, bilin\u00e7li ve dengeli bir ili\u015fki kurabilmeleri i\u00e7in bilgi kadar, bu bilgiyi g\u00fcnl\u00fck ya\u015famlar\u0131nda kullanabilecekleri becerileri geli\u015ftirmeleri de \u00f6nemli. Dijital Dostum projesinde \u00e7ocuklar\u0131n aktif kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 esas alan, onlar\u0131n kendi deneyimleri \u00fczerinden d\u00fc\u015f\u00fcnmelerine ve soru sormalar\u0131na alan a\u00e7an bir \u00f6\u011frenme yakla\u015f\u0131m\u0131 benimsiyoruz. Bu yakla\u015f\u0131m\u0131n \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131n\u0131 ise Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc gen\u00e7ler olu\u015fturuyor. Gerekli e\u011fitimlerden ge\u00e7en gen\u00e7lerimiz, okul uygulamalar\u0131nda \u00e7ocuklar\u0131n \u00f6\u011frenme s\u00fcre\u00e7lerine kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131 olarak e\u015flik edecek ve akran \u00f6\u011frenmesini destekleyecek. B\u00f6ylece \u00e7ocuklar\u0131n dijital d\u00fcnyada daha g\u00fcvenli ve bilin\u00e7li davran\u0131\u015flar geli\u015ftirmelerine katk\u0131 sunarken, gen\u00e7lerimizin de toplumsal fayda \u00fcretme ve kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131l\u0131k becerilerini g\u00fc\u00e7lendirmelerini sa\u011flayaca\u011f\u0131z. Projenin farkl\u0131 \u015fehir ve okullarda uygulanabilecek, sahadan elde edilen deneyimlerle geli\u015febilecek ve gen\u00e7lerin aktif katk\u0131s\u0131yla s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilecek bir model olu\u015fturmas\u0131n\u0131 hedefliyoruz.\u201d<\/p>\n

Bah\u00e7e\u015fehir \u00dcniversitesi E\u011fitim Bilimleri Fak\u00fcltesi Dekan\u0131 Prof. Dr. Yavuz Samur<\/strong>\u00a0ise \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n

\u201c\u00c7ocuklar\u0131m\u0131z dikkat ekonomisinin kurallar\u0131yla i\u015fleyen devasa bir dijital evrenin merkezinde b\u00fcy\u00fcyorlar. Dijital platformlar\u0131n mimarisi, kullan\u0131c\u0131y\u0131 ekranda daha uzun s\u00fcre tutmak \u00fczerine kurgulanm\u0131\u015f durumda. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bu dijital kurgular kar\u015f\u0131s\u0131nda savunmas\u0131z kalmamas\u0131 i\u00e7in onlara dijital ya\u015fam kalitesi kavram\u0131n\u0131, dijital okuryazarl\u0131\u011f\u0131 ve bilin\u00e7li t\u00fcketim al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 \u00e7ok erken ya\u015flardan itibaren kazand\u0131rmal\u0131y\u0131z. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131za yaln\u0131zca neyi yapmamalar\u0131 gerekti\u011fini dikte etmek yerine teknolojiyi nas\u0131l bilin\u00e7li, dengeli ve kendi ki\u015fisel s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 koruyarak kullanabileceklerini deneyimleterek g\u00f6stermeliyiz. Dijital Dostum projesi tam da bu hayati pedagojik ihtiyaca cevap veren, \u00e7ocuklar\u0131n dijital d\u00fcnyadaki varolu\u015flar\u0131n\u0131 oyun temelli \u00f6\u011frenme yakla\u015f\u0131mlar\u0131, etkile\u015fimli senaryolar ve akran dayan\u0131\u015fmas\u0131 ile g\u00fc\u00e7lendirmeyi hedefleyen vizyoner bir ad\u0131m. Bu proje sayesinde \u00e7ocuklar kar\u015f\u0131lar\u0131na \u00e7\u0131kan \u015f\u00fcpheli bir i\u00e7eri\u011fi ele\u015ftirel bir s\u00fczge\u00e7ten ge\u00e7irmeyi, siber zorbal\u0131kla ba\u015fa \u00e7\u0131kma stratejilerini ve ekran kar\u015f\u0131s\u0131nda ge\u00e7irdikleri s\u00fcre ile fiziksel d\u00fcnyadaki sorumluluklar\u0131 aras\u0131nda o hassas dengeyi kurmay\u0131 \u00f6\u011frenecekler. E\u011fitimlerin didaktik bir formattan ziyade aktif kat\u0131l\u0131ma dayal\u0131 olmas\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n dijital ayak izlerinin fark\u0131na varmalar\u0131n\u0131 ve siber d\u00fcnyada kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 riskleri kendi iradeleriyle y\u00f6netebilmelerini sa\u011flayacak.\u201d<\/p>\n

\u00c7ocuklar\u0131n dijital yolculuklar\u0131na e\u015flik edilecek<\/u><\/strong><\/p>\n

Dijital Dostum projesiyle \u00e7ocuklar\u0131n dijital d\u00fcnyada kendilerini koruyabilecekleri, do\u011fru kararlar verebilecekleri ve teknolojiyi hayatlar\u0131n\u0131n dengeli bir par\u00e7as\u0131 haline getirebilecekleri becerileri geli\u015ftirmeleri hedefleniyor. Bu kapsamda, dijital ortamda kar\u015f\u0131la\u015fabilecekleri riskleri tan\u0131malar\u0131; ki\u015fisel bilgilerinin ve mahremiyetlerinin nas\u0131l korunaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmeleri; dijital ortamda kendi s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ve ba\u015fkalar\u0131n\u0131n s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 g\u00f6zetmeleri; siber zorbal\u0131k gibi riskli davran\u0131\u015flar\u0131 fark etmeleri; \u015f\u00fcpheli i\u00e7erik, mesaj ve ba\u011flant\u0131lar kar\u015f\u0131s\u0131nda g\u00fcvenli davran\u0131\u015flar geli\u015ftirmeleri; dijital i\u00e7erikleri ele\u015ftirel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla de\u011ferlendirmeleri; ekran kullan\u0131m\u0131 ile uyku, hareket, sorumluluklar ve sosyal ya\u015fam aras\u0131nda denge kurmalar\u0131 ve ihtiya\u00e7 duyduklar\u0131nda g\u00fcvenilir yeti\u015fkinlerden destek istemeleri konular\u0131nda \u00e7ocuklar desteklenecek.\u00a0<\/p>\n

E\u011fitimler 6 saatlik 3 mod\u00fclden olu\u015facak<\/u><\/strong><\/p>\n

\u0130lkokul ve ortaokul \u00f6\u011frencileri i\u00e7in uygulanacak programlar\u0131n her biri toplam 6 saatlik 3 mod\u00fclden olu\u015facak. \u0130lkokul program\u0131 i\u00e7in belirlenen mod\u00fcller \u201cDijital S\u0131n\u0131rlar\u0131m ve Payla\u015f\u0131mlar\u0131m\u201d, \u201cDijital Dengem ve G\u00fcvenli Se\u00e7imlerim\u201d, \u201cG\u00fcvendeyim, Yard\u0131m \u0130steyebilirim\u201d ba\u015fl\u0131klar\u0131ndan; ortaokul program\u0131 i\u00e7in belirlenen mod\u00fcller ise \u201cDijital Kimli\u011fim ve Mahremiyetim\u201d, \u201cDijital Haklar\u0131m ve Siber Zorbal\u0131k\u201d ve \u201cDijital D\u00fcnyada G\u00fcvenli ve Bilin\u00e7li Se\u00e7imler\u201d ba\u015fl\u0131klar\u0131ndan olu\u015facak. T\u00fcm uygulamalar, okullarda y\u00fcz y\u00fcze ve etkile\u015fimli at\u00f6lyeler \u015feklinde ger\u00e7ekle\u015ftirilecek. \u00c7ocuklar\u0131n yaln\u0131zca dinledi\u011fi bir e\u011fitim modeli yerine aktif olarak kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131, d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fc, soru sordu\u011fu ve kendi deneyimlerinden yola \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 bir \u00f6\u011frenme yakla\u015f\u0131m\u0131 benimsenecek. At\u00f6lyelerde oyunla\u015ft\u0131rma, grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, senaryo tart\u0131\u015fmalar\u0131, rol oynama, uygulama temelli etkinlikler kullan\u0131lacak.<\/p>\n

105 Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc g\u00f6rev alacak<\/u><\/strong><\/p>\n

Proje kapsam\u0131nda Bitlis, \u0130zmir, Ankara, Hatay, \u0130stanbul, Samsun ve Diyarbak\u0131r\u2019da 105 Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc gencin katk\u0131s\u0131yla ger\u00e7ekle\u015ftirilecek ilkokul ve ortaokul uygulamalar\u0131yla ise 5 bin \u00f6\u011frenciye ula\u015f\u0131lmas\u0131 hedefleniyor.\u00a0Toplum G\u00f6n\u00fcll\u00fcs\u00fc gen\u00e7lerin kolayla\u015ft\u0131r\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclecek akran \u00f6\u011frenmesi yakla\u015f\u0131m\u0131 sayesinde farkl\u0131 \u015fehir ve okullarda uygulanabilecek, yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131labilir ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir yap\u0131 sunmaktad\u0131r.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajans\u0131<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Toplumsal de\u011fi\u015fim ve geli\u015fimin \u00f6nc\u00fcs\u00fc olma hedefiyle faaliyetlerini s\u00fcrd\u00fcren\u00a0Vodafone Vakf\u0131,\u00a0gen\u00e7 nesilleri dijital gelece\u011fe haz\u0131rlamaya devam ediyor.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34045,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-34044","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ekonomi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34044"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34044\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34046,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34044\/revisions\/34046"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34045"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34044"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34044"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}