\u00dcsk\u00fcdar \u00dcniversitesi Kurucu Rekt\u00f6r\u00fc ve Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, okul \u015fiddetinin \u00f6nlenmesinde g\u00fcvenli ili\u015fkilerin, erken m\u00fcdahalenin ve aile-okul-uzman i\u015f birli\u011finin rol\u00fcn\u00fc de\u011ferlendirdi.<\/p>\n
Aidiyet ve de\u011ferlilik duygusu g\u00fc\u00e7lendirilmeli<\/strong><\/p>\n Gen\u00e7lerin davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 anlamak i\u00e7in kar\u015f\u0131lanmayan psikolojik ihtiya\u00e7lar\u0131na da bak\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini belirten Prof. Dr. Nevzat Tarhan, aidiyet, de\u011ferlilik, anlam ve duygular\u0131 ifade edebilmenin \u00f6nemine dikkat \u00e7ekti.<\/p>\n Bir toplulu\u011fa ait olman\u0131n, kendini \u00f6nemli hissetmenin ve ya\u015fam\u0131na anlam katan ama\u00e7lara sahip olman\u0131n gen\u00e7ler i\u00e7in temel ihtiya\u00e7lar oldu\u011funu ifade eden Prof. Dr. Tarhan, bu alanlardaki eksikliklerin yaln\u0131zl\u0131k, \u00f6fke ve umutsuzluk duygular\u0131na zemin haz\u0131rlayabildi\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n Prof. Dr. Tarhan, \u201cBir gen\u00e7 \u2018kimse beni anlam\u0131yor\u2019 diyorsa dikkat!\u201d uyar\u0131s\u0131nda bulunarak, gen\u00e7lerin anla\u015f\u0131lma ihtiyac\u0131n\u0131n g\u00f6z ard\u0131 edilmemesi gerekti\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n G\u00fcvenilir bir yeti\u015fkinle kurulan ili\u015fki koruyucu rol oynuyor<\/strong><\/p>\n \u00d6\u011frencinin hayat\u0131nda g\u00fcvenebilece\u011fi bir yeti\u015fkinin bulunmas\u0131n\u0131n \u00f6nemli bir koruyucu etken oldu\u011funu belirten Prof. Dr. Tarhan, \u00f6\u011fretmen, okul psikolojik dan\u0131\u015fman\u0131 veya ebeveynle kurulan g\u00fcvenli ili\u015fkinin \u00e7ocu\u011fun \u00e7evresine ve hayata duydu\u011fu g\u00fcveni destekledi\u011fini ifade etti.<\/p>\n \u015eiddeti \u00f6nleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda \u00f6\u011frencinin yaln\u0131zca davran\u0131\u015f\u0131na de\u011fil, kurdu\u011fu ili\u015fkilerin niteli\u011fine de odaklan\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fine dikkat \u00e7eken Prof. Dr. Tarhan, gen\u00e7lerin kendilerini ifade edebildikleri ve destek bulabildikleri bir okul ortam\u0131n\u0131n \u00f6nemini vurgulad\u0131.<\/p>\n Kamera ve disiplin \u00f6nlemleri tek ba\u015f\u0131na yeterli de\u011fil<\/strong><\/p>\n Okul \u015fiddetinin yaln\u0131zca olay an\u0131na odaklan\u0131larak ele al\u0131namayaca\u011f\u0131n\u0131 belirten Prof. Dr. Tarhan, \u201cOkul \u015fiddeti s\u0131f\u0131rlanamaz ama b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde \u00f6nlenebilir.\u201d dedi.<\/p>\n \u015eiddetin \u00e7o\u011fu zaman \u00f6ncesinde i\u015faretler veren bir s\u00fcre\u00e7 i\u00e7inde geli\u015fti\u011fini ifade eden Prof. Dr. Tarhan; sosyal geri \u00e7ekilme, tehdit dili, yo\u011fun \u00f6fke ve planlama davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131n dikkatle de\u011ferlendirilmesi gerekti\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n Metal dedekt\u00f6rleri, kamera sistemleri ve disiplin cezalar\u0131n\u0131n tek ba\u015f\u0131na sorunun nedenlerini ortadan kald\u0131rmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten Prof. Dr. Tarhan, g\u00fcvenlik \u00f6nlemlerinin psikolojik ve sosyal destek \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131yla birlikte y\u00fcr\u00fct\u00fclmesi gerekti\u011fini kaydetti.<\/p>\n \u0130lk ad\u0131m, t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin sosyal ve duygusal becerilerini geli\u015ftirmek<\/strong><\/p>\n Okul \u015fiddetini \u00f6nlemede \u00fc\u00e7 a\u015famal\u0131 bir yakla\u015f\u0131m \u00f6neren Prof. Dr. Tarhan, ilk a\u015faman\u0131n b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011frencileri kapsad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve okul iklimini d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmeyi ama\u00e7lad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtti.<\/p>\n Birincil \u00f6nleme kapsam\u0131nda sosyal-duygusal \u00f6\u011frenme, empati e\u011fitimi, zorbal\u0131k kar\u015f\u0131t\u0131 programlar ve duygu d\u00fczenleme becerilerinin \u00f6ne \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden Prof. Dr. Tarhan, \u00f6\u011frencilerin duygular\u0131n\u0131 tan\u0131mas\u0131n\u0131n ve d\u00fcrt\u00fclerini y\u00f6netebilmesinin \u00f6nemine dikkat \u00e7ekti.<\/p>\n \u00dcsk\u00fcdar \u00dcniversitesi taraf\u0131ndan be\u015f y\u0131ll\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmayla haz\u0131rlanan \u201cMutluluk Bilimi ve De\u011ferler\u201d isimli yard\u0131mc\u0131 ders kitab\u0131n\u0131n da rehberlik programlar\u0131nda kullan\u0131labilece\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n Sessizle\u015fen ve yaln\u0131zla\u015fan \u00f6\u011frencinin ya\u015fad\u0131klar\u0131 anla\u015f\u0131lmal\u0131<\/strong><\/p>\n \u0130kinci a\u015faman\u0131n, deste\u011fe ihtiya\u00e7 duyan \u00f6\u011frencilerin erken fark edilmesini kapsad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten Prof. Dr. Tarhan, davran\u0131\u015f de\u011fi\u015fikliklerinin nedenlerinin ara\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n Prof. Dr. Tarhan, \u201cBu \u00e7ocuk neden sessizle\u015fti, neden g\u00f6r\u00fcnmez oldu ya da neden al\u0131\u015f\u0131lm\u0131\u015f\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda davranmaya ba\u015flad\u0131?\u201d sorular\u0131n\u0131n erken m\u00fcdahale a\u00e7\u0131s\u0131ndan yol g\u00f6sterici oldu\u011funu ifade etti.<\/p>\n Yaln\u0131zla\u015fan \u00f6\u011frencilerin fark edilmesi, depresyon belirtilerinin izlenmesi ve okul psikolojik dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n etkin kullan\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini dile getiren Prof. Dr. Tarhan, sorunlar derinle\u015fmeden destek sa\u011flanmas\u0131n\u0131n \u00f6nemine i\u015faret etti.<\/p>\n Y\u00fcksek risk durumlar\u0131nda ortak hareket edilmeli<\/strong><\/p>\n \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fcl \u00f6nlemenin ise y\u00fcksek risk durumlar\u0131nda kriz m\u00fcdahalesini i\u00e7erdi\u011fini belirten Prof. Dr. Tarhan, tehdit de\u011ferlendirme ekiplerinin kurulmas\u0131 gerekti\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n Bu a\u015famada aile, okul ve ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 uzmanlar\u0131n\u0131n birlikte hareket etmesinin \u00f6nemine dikkat \u00e7eken Prof. Dr. Tarhan, gerekti\u011finde g\u00fcvenlik \u00f6nlemlerinin de devreye al\u0131nmas\u0131 gerekti\u011fini ifade etti. Tarhan, \u00f6nleme ve m\u00fcdahale s\u00fcrecinin farkl\u0131 birimlerin koordinasyonuyla y\u00fcr\u00fct\u00fclmesini \u00f6nerdi.<\/p>\n Psikolojik sa\u011flaml\u0131k \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 okul ya\u015fam\u0131n\u0131n par\u00e7as\u0131 olmal\u0131<\/strong><\/p>\n ABD\u2019deki okullarda y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7al\u0131\u015fmalara da de\u011finen Prof. Dr. Tarhan, bilin\u00e7li fark\u0131ndal\u0131k ve sosyal-duygusal \u00f6\u011frenme programlar\u0131 kapsam\u0131nda \u00f6\u011frencilerin psikolojik sa\u011flaml\u0131\u011f\u0131n\u0131 destekleyen uygulamalar yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtti.<\/p>\n Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda empati, anlam, ama\u00e7, payla\u015f\u0131mc\u0131l\u0131k, minnettarl\u0131k ve d\u00fcrt\u00fc kontrol\u00fc gibi alanlara odaklan\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden Prof. Dr. Tarhan, \u015fiddeti \u00f6nlemede \u00f6\u011frencilerin duygusal becerilerini g\u00fc\u00e7lendiren e\u011fitimlerin \u00f6nemini vurgulad\u0131.<\/p>\n \u00d6nleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 dijital ya\u015fam\u0131 da kapsamal\u0131<\/strong><\/p>\n Gen\u00e7lerin dijital ortamda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 i\u00e7eriklerin ve rol modellerin de de\u011ferlendirilmesi gerekti\u011fini belirten Prof. Dr. Tarhan, yo\u011fun ekran maruziyetinin sosyal izolasyona ve y\u00fczeysel ili\u015fkilere yol a\u00e7abildi\u011fini s\u00f6yledi.<\/p>\n Mafya lideri gibi sunulan baz\u0131 rol modellerin \u015fiddeti estetikle\u015ftirdi\u011fine dikkat \u00e7eken Prof. Dr. Tarhan, \u201cBu nedenle modern \u00f6nleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 sadece okul i\u00e7inde de\u011fil, dijital ya\u015fam\u0131 da kapsamal\u0131.\u201d diyerek s\u00f6zlerini tamamlad\u0131.\u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajans\u0131<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00dcsk\u00fcdar \u00dcniversitesi Kurucu Rekt\u00f6r\u00fc ve Psikiyatrist Prof.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35330,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-35329","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-saglik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35329"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35331,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35329\/revisions\/35331"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/akdenizolay.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}